分類：投稿 作者：佚名 來源：網絡整理 發布時間：2023-03-28
幾日前，《新視線》的創意總監彭楊軍先后發了兩條微博，坐實了《新視線》即將停刊的消息。我看著手機上的圖片，又看了一眼書架最底下一排落滿灰塵的《新視線》們，試圖說些什么，又什么都說不出來。
我已經有一年沒有買過任何雜志了，也沒有了看雜志的習慣，所以我不是在這故作憂郁地哀嘆《新視線》的離開是多么可惜（也無意在此討論媒介的興衰及我們的生活方式）。但它的離開，讓我意識到，這本刊物對我影響有多大。
我在上學的時候，因為很早就在外面工作，家里也從不缺我錢花，生活上還算寬裕，除了日常開銷，還能剩下不少錢，幾乎都被我用來買書和雜志了。（感謝我媽在我小時候一直給我看《讀者》和《智慧》，讓我擁有了讀者的「智慧」。）所以，如果我出門路過了報刊亭或書店，一定不會空手回來。《新視線》就是我當時每期必買的，后來干脆定了全年，這個習慣一直保持到兩年前。我也就這么一直讀著，就是當個知識獲取渠道，并沒有想能有什么用。
后來，仗著自己的小聰明和一股盲目自信的莽撞勁兒，我拼死拼活從家逃出來和朋友做了這個小公司（這得感謝我爸、響爺他爸、還有田東明老師；好了我后面不會再突然出來加括號了）。在勉強支起攤子干了些七七八八的二手活兒之后，我們終于接到了第一個畫冊的案子。要知道，我們這批設計師，最希望做的就是畫冊，恨不得聽見這倆字就高潮了——偶像們大都是做畫冊起家的，各種獎項也很有吸引力——更重要的是，在我們的想象中，畫冊就是可以把一個人的鬼點子全發揮出來并落到紙面上的途徑，呵。
興奮之余，怎么應對成了大事兒。幸好有東明老師，那時候我們是一個Team，他年紀長我和李響幾歲，是我們的老大哥，做過不少雜志和畫冊。當時是他負責整個項目，于是分配了工作，我主要負責設計和排版，文案和編輯工作由其他人來做。
設計要怎么做？除了在學校做的兩本假書的作業，我實際上是沒操作過書籍或畫冊設計的。另外要知道，在我所在的二流學校，除了少數幾個老師真正做過設計，大部分是沒有真本事的，想在課堂上學到設計方法論，不太現實。好在我是看過些書的，學習能力也比較強……
首先我加入了一個「Indesign」豆瓣小組。哈哈，對，我當時連Indesign都沒正經用過，就敢開店，「盲目自信的莽撞勁兒」。在里面潛水學了好多天，還好，我當時學習的對象是人稱「老姜」的姜慶共老師，一個傳奇人物，我沒有誤入歧途。期間我腦子也沒閑著，這本書大概要做成什么樣，我已經開始構思了，雖然我什么規則都不懂，但我隱約知道要呈現的樣子。
喔，忘了說，這本畫冊就是《北京宣南文化博物館》。在2014年，它獲得了德國紅點視覺傳達設計獎。
封面是田東明老師做的，田老師后來在「敬人紙語」精研書籍設計與字體排印。
這過程中我們多次去博物館實地考察、參觀、搜集素材，按下不表，還說設計。幾天后我已經拿到第一批文字和圖片資料了，而我在檢閱資料的時候，手邊剛好放著一本打開的《新視線》。我一下就想通了。曾讀過的那么多期《新視線》就在信息碎片里涌出來，我想不起確切的文字，看不到清晰的圖像——但我看到它調研、收集資料的方式；我看到它處理、呈現信息的方式；我看到它對一個題目剖析的方式；我看到它制作圖表的方式；我看到它做事的方式……我決定了，就用《新視線》做雜志的方式，重新對這個畫冊進行梳理。所以，《博物館》后來更像是一本專題雜志畫冊印刷設計多少錢，而不是言之無物的圖冊。
自然地，要進行這樣的工作，之前的素材全都不合格，于是我主動也被動地接下了部分策劃、編輯、攝影的工作，再加上設計和印刷，這幾乎是做一個出版物全部的流程了。第一次，完滿而意義重大。
有了基礎架構思路之后，我就到處找材料或者形式做加法，那個時候正是微博熱鬧的時候，每天有數不清的優秀作品分享畫冊印刷設計多少錢，也是那個時候知道了很多國外的設計師，打開了眼界。當時我們的工作室是LOFT，我就住在那，一天沒別的事情，醒著睡著的時候滿腦子都是這個，看到什么或者想到什么就放進軟件試試；當時不懂什么是版式，對字體也不甚了解，但就是可以坐在電腦前調試字距、行距一下午不動。這投入的狀態簡直太美好了。
從那時起，我開始學著用科學的工作方法做設計。我原本知道做任何設計都要先繪制草圖，但當我看到日本《idea》雜志的草圖和楊林青老師的草圖畫成什么樣時，我也有了這樣的草圖。
我那時不懂網格，現在看著好難受。但我可以告訴你們，最后的設計跟草圖幾乎是一致的。
這些插頁、別冊、拉頁的應用，都可以看得出《新視線》對我這本書的影響。
受《新視線》啟發所做的信息編輯設計與圖表化呈現。
當時我很傾心于日本版式設計的自由風格，其中以《花椿》對我影響最大，從一些裝飾的應用可以看出來。還有花體英文字母的豎排，我第一次看到時簡直傻了，從沒想過還能那么用。
這個兩次起凸的浮雕山門是我很得意的地方，為了達到這個效果，需要專門買可以承受幾次起凸的進口紙。
具體案例可以在 觀看，或者點擊閱讀原文。（其實也沒多什么。括號怎么又來了？！）
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